行业专家谈庆元竹产业②丨吴智慧：通过“聚集技术”推动竹产业发展
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吴智慧，国际木材科学院院士，中国林学会家具与集成家居分会理事长，南京林业大学家居与工业设计学院原院长、教授、博士生导师；国家木竹产业技术创新战略联盟专家委员会副主任。主要从事家具设计与制造、家具智能制造与绿色制造、木竹制品加工等方面的教学科研、技术服务等工作。
记者：您是家具和智能家居集成领域的权威，您对庆元竹产业在家居设计制造领域的发展的现状怎么看？三箭公司的竹弯曲技术的应用前景怎么样？
吴智慧：庆元资源比较丰富，产业基础也比较好。我们产业加工过去也有很多的企业，包括木材加工也一样，最早的木门企业“梦天”的基地就在这里，庆元的木竹产品的加工还是很有影响力的。
我是在5年前的一次会议上接触三箭公司的，在这之前，我没有听说庆元这边有做弯曲工艺制品的。我研究生论文就是关于做弯曲方面，不过是做木材弯曲研究，但原理是一样的，所以当时就很感兴趣。后来三箭公司便和我们学校合作。从那个开始，我们就参与了三箭公司曲面产品开发，学校还派出很多的老师来参与企业展馆建设。我觉得这个技术在三箭公司团队带领下发展得很好。可以说，三箭公司在国内是真正把“弯曲”当成一个事业在做的。
记者：学校为何与三箭公司成立竹材弯区产业技术研发中心？
吴智慧：2020年左右我们就与三箭公司签校企合作协议。2021年6月就挂牌正式建设竹材弯曲产业技术研发中心。当时我很感动，三箭公司负责人季加贵把公司几个主要骨干都派来参加会议，而且把他们聘为技术研发的骨干。后来，这个中心在学校和三箭公司的共同努力下很快就运作起来了，我们学校也派了很多老师、研究生、博士后过来，不定期或者定期在庆元跟公司技术人员一起做研发。
记者：您觉得庆元竹家具设计水平跟品牌影响力该怎么提升？
吴智慧：这也是目前整个行业遇到的问题。我们一些企业花了很多的精力，投入了很多资源来做研发，研发完了以后，出现精力或团队力量不足。我觉得，除了学校这一块能做一些支撑之外，更多的还要靠政府、部门给予更多的支持。尤其是像三箭公司做的弯曲产品，它具有一定技术性含量。这个产品相对来说，它的应用范围比过去做的传统产品范围要广。竹材柔韧性很好，能够做出比木材弯曲度更好的制品。作为一个产业的发展，能够把一个原材料通过技术创新变成一个高档的产品，产品种类就会比较多。政府也好、产业组织也好，如能支持企业去做这个事，就能保证这样的产品快速发展。
记者：庆元正在努力打造完整的竹产业生态圈，您认为庆元还需要在哪些方面进行提升和完善？
吴智慧：我觉得有以下几个方面：第一个是资源，你没有资源，打造一个产业要靠外来资源，那肯定是有难度的，尤其庆元这个地方，是交通不便的地方，所以我们有这样的一个竹子资源，如何去保证，这是最主要的。因为大家都知道，竹子资源最主要是种植或砍伐，它是不像其他的，我们很多竹子是在山上，怎么去保证这个竹子能够砍下来，现在很多人不愿意去砍竹子了，因为劳动力或者是其他的原因。我觉得要系统去做竹子资源的培育、种植、保护和有效的利用等。
第二个是加工，过去有很多竹制企业，包括三箭公司，竹产业还有竹产品，不能仅仅停留在那些低端的、原始的利用的层面上，要有一个长远的规划，要从整个产业的产品的类别去规划。
第三个产业发展，一定要有技术的支撑。不管是三箭公司也好，其他的企业也好，一定要有技术保障它去发展。最早和我联系做曲竹自行车的是苏州的一家企业，可做了几年就没再做下去，原因就是没有技术在支撑。而三箭公司能做出各种曲面产品，最重要的是专注搞研发。作为我们庆元，要把竹产业作为一个主要产业去发展，一定要思考如何去聚集技术。此次来了很多科研单位、院校、行业协会，这也是一个很好的机会。如何整合这些技术力量值得深思。
第四个是产业链发展，什么东西要能卖出去，靠什么途径卖出去，靠什么东西推广我们的产品和品牌。比如说像三箭公司，可能更多的是靠经销商或者是代理商或者朋友来推广的。作为我们这样的一个地方，要把这个竹产业作为产业去发展，最重要的是先把物流基地建好。
第五是新技术的运用，尤其是数字化、电商，主要战略是跨境电商。交通不很便利的地方，数字化、互联网的消费方式很重要。这靠一个企业肯定不行，那得有支撑它这样一个基础好的服务团队，我们的政府部门也要努力做好支撑。这五个方面内容要综合去考虑，慢慢去规划，这样企业不同品类的产品才能积聚起来，才能更好形成合力。
记者：针对庆元竹产业方面的本地人才培养，您有什么建议？
吴智慧：作为竹产业的发展，有两种人才技术途径：一个是外面进来，第二个是内部培养。内部培养除了企业内部培养外，更多的是区域里怎么去培养。现在国内有个趋势，就很多过去县里因为是没有大学的或者是高职的，现在好多都开始建这些院校。提升这个地方的文化层次、档次，更重要的是培养产业人才。现在国家整体各高校、职业院校大力推行校企合作、产教融合。十多年前我曾提出“订单式培养、开放式教学”概念，“订单式培养”就是企业需要什么，我们就培养什么。“开放式教学”就是把学生派到企业去，让企业的人到学校来给学生讲课，只有这样的人才培养才更有针对性，庆元也在方面可以作一些探索。