| 单位名称 | 庆元县蔚文学校 | 法定代表人 | 周锦涛 |
| 住所 | 浙江省丽水市庆元县下滩路22号 |
| 开办资金（万元） | 837 | 经费来源 | 经费自理 |
| 年初数（万元） | 689.93 | 期末数（万元） | 678.39 |
| 宗旨和业务范围 | 遵守法律、法规，贯彻国家教育方针政策，努力改善办学条件，保证提高教育教学质量，办人民满意学校，致力于培养社会主义事业的各类人才。普通全日制教育的九年制义务教育阶段初中段学历教育与小学段学历教育。 |
| 统一社会信用代码 | 12332525MB0X81031E | 举办单位 | 丽水市文元教育投资集团有限公司 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况1.严格按照章程规定内容进行单位运行和管理。建立健全内部管理制度。以章程为依据，制定和完善了人事、财务、资产、业务等方面的管理制度，形成了较为完备的制度体系。规范工作流程。将章程要求融入各项工作流程，明确各部门、各岗位的职责权限，确保各项工作规范有序开展。加强监督检查。定期对章程执行情况进行监督检查，及时发现和纠正存在的问题，确保章程得到有效落实。2.在章程规定范围内开展业务活动。明确业务范围。在章程中明确规定了本单位的业务范围，并严格按照规定开展业务活动。加强业务管理。建立健全业务管理制度，规范业务操作流程，加强业务风险防控，确保业务活动合法合规。接受社会监督。自觉接受社会监督，及时公开业务信息，确保业务活动公开透明。3.重大事项严格按照章程规定进行民主决策。明确决策范围。在章程中明确规定了重大事项的范围，包括发展规划、重大投资、重要人事任免等。规范决策程序。建立健全重大事项决策机制，明确决策程序、参与人员和表决方式，确保决策过程公开透明、民主规范。加强决策监督。建立健全决策监督机制，对重大事项决策过程进行全程监督，确保决策结果合法合规、科学有效。4.资产管理和使用按照章程规定执行。建立健全资产管理制度。制定和完善了资产购置、使用、处置等方面的管理制度，确保资产管理有章可循。规范资产使用行为。严格按照规定用途使用资产，杜绝资产闲置浪费和违规使用现象。加强资产监督管理。定期开展资产清查盘点，及时掌握资产变动情况，确保资产安全完整。（二）具体开展的业务活动1.加强德育管理。（1）在教学楼增设值日办公室，加强值日巡查力度，及时处理学生问题。（2）重新修订班主任考核方案，细化班主任职责，加强对班主任队伍建设的指导（3）进一步建设“家长学校”，加大对家庭教育的指导，加强家校沟通。2.坚持教学常规管理。（1）坚持作业量调查，控制学科作业量，提高学生自主学习的效率。（2）坚持作业批改检查，落实对教师作业全批、二次面批的要求。（3）坚持不带手机进课堂，即使自习、早读等都不例外，提高教师在班级内的工作效率，同时保障良好的学风、校风。3.上好每天一节体育课。（1）自建校起，学校即每天开设一节体育课，即使初三也不例外。（2）自上学期起，学校在“每天开设一节”的基础上，提出新要求，即要“上好每天这节体育课”，在对体育课的常规要求外，还丰富体育课程，在周二、三、四分年段进行校外拓展实践活动，增强学生体质。4.多彩社团开设。（1）学校每学期根据教师特长与学生需求，开设体育、艺术、思维、文学等多种类型的社团，初一初二全体师生参与。（2）每学年开展社团展示节，提供师生展示的舞台，同时也成为社团成果的展现。（三）取得的主要社会效益和经济效益。1.上届初三，在曾经初一入校时，全县100名为6人，经过三年学习后，中考达到23人。2.本届初三，在初一入校时，全县前100名仅3人，但经过两年半的学习，在上学期期末考，也就是市统考中，达到了21人，并且全县前10名占有5人。1人还入围了长兴中学的委培招生，此次全县仅3人。3.体育成绩一直以来在县里保持遥遥领先的态势，中考平均分不低于29.7分，体考满分，是蔚文学生的正常水平。4.音、美、科技等方面也保持着县里的一流水平，在刚结束的2024年全县艺术周比赛中，学校与其他3所高中、3所初中共同竞赛，获得了团体一等奖的耀眼成绩。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.公编教师数量锐减，2014年创校时编办核定编制32，有公办教师31人，此后7年偶有公编教师进出，但基本稳定；2021年出台报备员政策，同年调出7人，公编教师减至19人；此后陆续有调出，但无愿意调入，目前公编教师仅17人。2.自聘教师缺乏有效的培养途径，目前仅能委托县教师进修学校，搭公办教师培训的便车，再加之校内校本研训两种方式进行自聘老师培养。但在工学矛盾之中，这批年轻的自聘老师往往还没有经过完整的跟岗学习，就需要进班带班，且缺乏优质民办教育的系统培训，成长速度慢，较难满足家长及学校的需求。3.公章使用过程不够规范，印章登记不全。 |
| 四、下一步打算 | 1．优化顶层设计，构建可持续的教师队伍稳定与发展的长效机制。深入系统地研究与规划民办教育教师队伍的长远发展策略，抓住教育布局调整引起公办教师富余的机遇，积极引进公办支持民办教育，确保师资队伍的稳定。努力拓宽教师职称评审的渠道与路径，通过政策扶持与资源倾斜，为教师的专业成长与发展提供更为坚实的保障。2．立足蔚文，进一步拓宽教师的多元培育的渠道。一是加大对高层次教师的培养，立足校情和集团，完善自身的造血功能，培养自己学校的有情怀、有视野、有底蕴有实战能力的名师。二是明确教师分层分类培养的具体人选，实施菜单式的师徒制培养模式，加强对教师个人规划尤其是对5年内教师个人规划的指导，加强过程性和分层性的检测、反馈、评价，建立评价考核激励机制和表彰奖励机制，实施动态管理。三是组织开展适合解决本校实际情况的校本教研、校本研修活动，发挥备课组和教研组的功能，把日常的教学工作和教科研结合起来，准确把握教学要求，规范教学行为，以满足不同层次学生发展的需求。3.制定印章管理制度，规范印章使用登记。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《民办学校办学许可证》有效期至2026年7月31日。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |