为深入了解学校教育教学工作现状，助推学校教育教学质量提升，12月2日至10日，庆元县教育教学研究中心主任刘智勇带领初中教研员团队深入庆元三中开展专题调研工作，全方位把脉学校教育教学工作，为学校发展提供专业指导与支持。

调研活动伊始，教研员们按照课程表随机走进课堂进行听课。课堂上，他们专注观察教师的教学方法、学生的学习状态以及师生之间的互动情况。教师们精心准备，各展其长，以丰富的教学经验和扎实的专业知识引导学生积极思考、踊跃发言，展现出了良好的教学素养和敬业精神。而学生们也在课堂中表现出了较高的学习热情，积极参与课堂讨论与探究，展现出三中学子应有的精神风貌。

在听课之余，教研员们还深入开展了学校的教科研、作业管理、课程改革、教研组建设等专题调研。他们仔细查阅了学生的各科作业，从作业的布置量、难度层次、批改情况以及学生的完成质量等多个维度进行了详细的检查与分析，深入了解学校在“双减”政策背景下，作业管理的落实情况与实际成效，与老师们进行了深入交流，探讨在初三复习备考阶段，如何优化课堂教学结构、提高课堂教学效率，怎样更好地关注学生的个体差异并实施分层教学等重要问题，为教师们提供了具有针对性的教学策略与方法指导。他们肯定了学校在课程改革方面所做出的努力与探索，并对进一步深化课程改革提出了建设性的意见与建议。

为了更全面地了解学校教育教学工作的实际情况，教研员们分别与学生、教师和校领导进行了个别访谈。与学生的访谈中，教研员们亲切询问了他们的学习感受、学习压力、对各学科教学的意见与建议以及在学习和生活中遇到的困难与困惑等，鼓励学生们树立信心，合理安排学习时间，积极应对中考。与教师的访谈则围绕教学工作中的经验与困惑、专业发展需求、对学校管理与支持的期望等方面展开。教研员们认真倾听教师们的心声，对他们在教育教学工作中的辛勤付出表示肯定与感谢，并针对教师们提出的问题给予了耐心细致的解答与指导。在校领导访谈环节，教研员们与学校领导班子就学校的整体发展规划、教学管理策略、师资队伍建设、面临的挑战与应对措施等进行了深入的交流与探讨，共同为学校的长远发展出谋划策。

经过深入细致的调研工作，教研员们分别组织召开了各学科组交流会议。会上，教研员们对听课情况进行了详细的反馈，肯定了教师们在教学中的优点与亮点，如教学目标明确、教学方法多样、注重知识的系统性与逻辑性、关注学生的主体地位等，同时也针对课堂教学中存在的不足之处提出了具体的改进意见与建议，如进一步优化教学过程、加强课堂生成性资源的利用、提升教学评价的有效性等。

各学科组教师们也积极参与讨论，与教研员们就教学中的热点与难点问题进行了深入的交流与探讨，纷纷表示将以此次调研为契机，认真反思自己的教学工作，积极借鉴他人的先进经验，不断改进教学方法与策略，努力提高课堂教学质量。

随后，教研员们向学校领导班子进行了调研结果的全面反馈。在充分肯定学校教育教学工作取得成绩的同时，也从专业的角度指出了存在的问题与不足，并提出了一系列具有针对性和可操作性的建议与措施。如进一步加强教学常规管理，强化教学质量监控；加大教科研投入与支持力度，推动教师专业成长；优化课程设置，丰富课程资源；关注学生心理健康，加强家校合作等。

庆元三中党总支书记翁吉发对教研员们的辛勤付出与专业指导表示衷心的感谢，并表示将认真梳理和总结调研结果，制定切实可行的整改方案，积极落实各项改进措施，不断优化学校教育教学工作，努力提升学校的教育教学质量，为学生的成长成才和学校的长远发展奠定坚实基础。

此次调研活动，为学校教育教学工作注入了新的活力与动力。学校将以此为契机，进一步加强教育教学管理，深化课程改革，优化教学方法，提升教师素养，关注学生全面发展，努力办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的“品质学生”而不懈奋斗。相信在各初中教研员的专业引领下，在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作也必将迈向新的台阶！（通讯员 杨喜平）